|
||||
趣味沙盤(pán)游戲、房樹(shù)人心理繪畫(huà)、家風(fēng)家訓館參觀(guān)學(xué)習……日前,江蘇昆山分批次發(fā)布“七彩的夏日”未成年人活動(dòng)596項。在昆山未成年人健康成長(cháng)指導中心,新時(shí)代文明實(shí)踐中心、所(站)等陣地,青少年們通過(guò)各種方式放松身心、疏解壓力,實(shí)現自我成長(cháng)。 青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。今年以來(lái),昆山深化“家在昆山 快樂(lè )成長(cháng)”未成年人思想道德建設品牌,多措并舉做好未成年人關(guān)愛(ài)保護工作,全力推動(dòng)昆山市未成年人健康成長(cháng)指導中心實(shí)體化運營(yíng),不斷提升心理健康服務(wù)科學(xué)化專(zhuān)業(yè)化水平,全面構建未成年人心理健康服務(wù)新格局,為昆山兒童友好城市建設注入“心”動(dòng)能。 昆山將匯聚更多資源,建好用好未成年人健康成長(cháng)指導中心,為青少年健康成長(cháng)提供更好的社會(huì )環(huán)境,用“心”用情守護其美好未來(lái)。 強化頂層設計 構筑未成年人的“心靈港灣” “你首先平復自己的情緒,試著(zhù)跟孩子像朋友一樣平等相處……”在昆山市未成年人健康成長(cháng)指導中心的熱線(xiàn)接聽(tīng)室,志愿者倪海霞用了10多分鐘為一位中學(xué)生的媽媽分析與孩子的相處方法,緩解其家庭矛盾。 在昆山,像倪海霞這樣的未成年人健康成長(cháng)指導中心的心理志愿者有80多位,他們?yōu)槲闯赡耆思捌浼彝ヌ峁┣榫w疏導、家庭教育以及親子溝通等方面服務(wù),守護青少年的“心靈晴空”。除了常態(tài)化開(kāi)展熱線(xiàn)接聽(tīng),該中心自2012年成立以來(lái),聚焦未成年人心理健康開(kāi)展個(gè)案面詢(xún)、危機干預、團體輔導等,多措并舉做好未成年人關(guān)愛(ài)保護工作。 為進(jìn)一步整合資源、凝聚合力,昆山從頂層設計推進(jìn)未成年人健康成長(cháng)指導中心建設,織牢未成年人保護“責任網(wǎng)”。去年3月,昆山印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)昆山市未成年人健康成長(cháng)指導中心建設的工作方案》,明確了工作目標和職責分工,通過(guò)構建協(xié)同聯(lián)動(dòng)的運行體系、建強優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團隊、健全分層分類(lèi)的培訓體系、開(kāi)展精準有效的服務(wù)活動(dòng)、完善激發(fā)活力的配套制度、開(kāi)展立體多元的宣傳推廣等系列舉措推動(dòng)“中心”實(shí)體化運營(yíng),為未成年人健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。 今年1月,“昆山市未成年人健康成長(cháng)指導中心易地搬遷”入選“溫暖+1℃”民生實(shí)事項目。此外,昆山每季度召開(kāi)關(guān)愛(ài)未成年人工作聯(lián)席會(huì )議,對關(guān)愛(ài)青少年生命健康工作進(jìn)行部署、強化,加快推進(jìn)昆山市未成年人健康成長(cháng)指導中心實(shí)體化運行。 擺滿(mǎn)各類(lèi)書(shū)籍的書(shū)架、充滿(mǎn)趣味的沙盤(pán)、科學(xué)專(zhuān)業(yè)的智能多功能設備……7月16日,走進(jìn)位于昆山新江南生活薈三樓的新中心,只見(jiàn)心理平復室、測評活動(dòng)室、家庭輔導室、心理放松室、VR心理互動(dòng)體驗區等多功能室一應俱全,溫馨明亮的環(huán)境令人心情愉悅。據悉,新中心改造空間816平方米,于7月下旬對外開(kāi)放。 “實(shí)現場(chǎng)地擴容的同時(shí),我們與高校進(jìn)行合作,在未成年人健康成長(cháng)工作頂層制度設計、隊伍能力提升、服務(wù)項目推進(jìn)等方面推動(dòng)中心專(zhuān)業(yè)化運營(yíng),滿(mǎn)足日益增長(cháng)的未成年人心理健康服務(wù)需求,筑牢未成年人陽(yáng)光成長(cháng)安全防線(xiàn)。”昆山市委宣傳部副部長(cháng)、市文明辦主任陳勇介紹。 從加強頂層設計到推進(jìn)工作落實(shí)落細,新中心的建設是昆山高度重視未成年人心理健康服務(wù)工作、筑牢未成年人心理健康防線(xiàn)的一個(gè)縮影。值得一提的是,昆山還通過(guò)健全熱線(xiàn)接聽(tīng)機制、部門(mén)協(xié)同機制、危機預警機制、四級聯(lián)動(dòng)機制這四項機制,構建家校社協(xié)同育人新格局,全面促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。 引進(jìn)專(zhuān)業(yè)力量 守護孩子的“心”世界 引入南京師范大學(xué)心理學(xué)院專(zhuān)業(yè)力量開(kāi)展深度合作,是昆山不斷提升心理健康服務(wù)科學(xué)化專(zhuān)業(yè)化水平的重要舉措。今年4月,昆山創(chuàng )新推出“向陽(yáng)花開(kāi)”電臺欄目,邀請南師大實(shí)戰經(jīng)驗豐富的教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)家走進(jìn)直播室,以案例講述、連線(xiàn)答疑等方式,聚焦家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)習力提升、身心適應、情緒管理、自我成長(cháng)、防網(wǎng)絡(luò )沉迷等熱點(diǎn)話(huà)題,通過(guò)“云端”把脈,幫助未成年人及家長(cháng)解答成長(cháng)的煩惱、親子溝通的困惑。 節目開(kāi)展以來(lái),已有南師大16位“心理導師”奔赴昆山,相繼走進(jìn)直播間,圍繞“青春解碼:家長(cháng)與叛逆期孩子的心靈地圖”“如何讓孩子成為受歡迎的人”“讀懂孩子的心理發(fā)展密碼”“張弛有度:暑期親子和諧共度指南”等30個(gè)話(huà)題與昆山市民展開(kāi)互動(dòng),累計接聽(tīng)心理咨詢(xún)電話(huà)百余個(gè),不斷釋放心理援助作用,受到全市親子家庭的廣泛歡迎。 在南京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(cháng)助理殷飛博士看來(lái),隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展,孩子成長(cháng)的環(huán)境發(fā)生變化,特別是精神生態(tài)、交往生態(tài)、發(fā)展生態(tài)的改變,和青少年心智發(fā)展所遵循的規律之間形成了沖突,給青少年心理健康成長(cháng)帶來(lái)巨大挑戰,需要心理專(zhuān)業(yè)工作者普及科學(xué)的心理健康知識和家庭教育知識,引導未成年人樹(shù)立健康向上的陽(yáng)光心態(tài)。“在下班高峰的黃金時(shí)段開(kāi)出心理健康直播欄目,針對典型性話(huà)題進(jìn)行互動(dòng)交流,讓這里成為家長(cháng)孩子們的云端‘解憂(yōu)雜貨鋪’。”殷飛表示,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播,搭建起一個(gè)覆蓋面廣、對接高效的線(xiàn)上服務(wù)平臺,協(xié)助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念,護航青少年成長(cháng)。 要打開(kāi)一扇“心門(mén)”,專(zhuān)業(yè)力量十分關(guān)鍵。面向不同群體,昆山牽手南師大打造一支高水平的服務(wù)團隊:向學(xué)校師資、普通志愿者和社區相關(guān)工作人員,開(kāi)展普適性培訓,提高咨詢(xún)輔導、問(wèn)題篩查能力;向專(zhuān)業(yè)心理健康志愿者、專(zhuān)職心理教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性培訓,提升面詢(xún)服務(wù)、危機個(gè)案處理等能力素養;向骨干心理教師和專(zhuān)職教師開(kāi)展高級研修,通過(guò)名師結對、跟崗學(xué)習、持續過(guò)程研修等形式,幫助提升專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)歷水平。 優(yōu)化特色活動(dòng) 探尋青少年心理健康“最優(yōu)解” 護航未成年人健康成長(cháng)是一項常態(tài)化的工作,如何將工作做到未成年人的心坎上?昆山遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律,舉辦創(chuàng )新性、實(shí)踐性強的各類(lèi)活動(dòng),促進(jìn)未成年人身心健康。 昆山某學(xué)校五年級學(xué)生家長(cháng)李昕(化名)看了“家有兒女·成長(cháng)會(huì )客廳”論壇劇《我很煩》后,不但緩解了焦慮情緒,還重塑了教育觀(guān)念。“劇中孩子因為家長(cháng)的指責和不理解‘奪門(mén)而出’,跟我家的情況很像。”一部劇讓李昕觸動(dòng)很深,“劇中的家長(cháng)改變溝通方式后,孩子變得陽(yáng)光了。我也要做一名溝通型家長(cháng),同時(shí)努力營(yíng)造輕松的家庭氛圍,給孩子一個(gè)和諧的成長(cháng)環(huán)境。”“家有兒女·成長(cháng)會(huì )客廳”是昆山市委宣傳部(文明辦)和市教育局共同實(shí)施的一項家校協(xié)作特色項目,通過(guò)真實(shí)案例講述、情景演繹、專(zhuān)家解析、家長(cháng)參演等環(huán)節,為家庭提供生動(dòng)、有趣、有效的心理健康教育方式,以此提高家庭教育的能力。 深化“心靈加油站”特色項目,今年以來(lái)昆山發(fā)揮“心靈加油站”志愿服務(wù)隊作用,依托全市新時(shí)代文明實(shí)踐陣地,通過(guò)開(kāi)展“我的生命樹(shù)”藝術(shù)表達、“和情緒SayHelo”心理健康團輔等活動(dòng),通過(guò)繪畫(huà)、注意力游戲等互動(dòng)方式,引導家長(cháng)和孩子正確表達及宣泄情緒,提高親子間情緒的自我調節能力,達到寓教于樂(lè )的效果;開(kāi)展生命教育、逆境教育、挫折教育,推進(jìn)心理健康服務(wù)進(jìn)社區、進(jìn)校園。 推進(jìn)“向日葵”未成年人健康成長(cháng)促進(jìn)計劃,通過(guò)開(kāi)設鹿城學(xué)子心理講堂、鹿城家長(cháng)心理講堂、鹿城志愿者賦能講堂等形式,昆山面向學(xué)生、家長(cháng)、志愿者開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)30余場(chǎng),共有3萬(wàn)余人次參與;舉辦“陽(yáng)光潤心賦能成長(cháng)”21天線(xiàn)上注意力訓練營(yíng),共有70多所學(xué)校1萬(wàn)多組家庭參加。 和風(fēng)撫心扉,細雨潤無(wú)聲。一個(gè)個(gè)特色活動(dòng)、一場(chǎng)場(chǎng)主題活動(dòng),讓眾多昆山未成年人沐浴著(zhù)陽(yáng)光健康快樂(lè )成長(cháng),心中開(kāi)出一朵朵“向陽(yáng)花”。 (據《新華日報》) |